В Карачаево-Черкесской Республике активно продолжается реализация проекта «Билет в будущее», который направлен на профессиональную ориентацию молодежи. В рамках этой инициативы Кадровый центр республики провел около 30 мероприятий для профориентации, охватив 39 школ и 1580 школьников. Подробности можно найти на сайте Правительства Карачаево-Черкесской Республики.
Школьники принимают участие в различных мероприятиях, таких как ярмарки вакансий и дни открытых дверей служб занятости. Они также имеют возможность посетить предприятия региона в рамках профессиональных туров. Например, учащиеся узнали о деятельности «Почты России», «Флоры Кавказа», «Гостекстиля» и других местных компаний. Для ребят из удаленных районов был организован дистанционный профессиональный тур, в ходе которого они получили информацию о работающих промышленных предприятиях, востребованных профессиях, доступных вакансиях и уровне заработной платы. В число представленных компаний вошли такие организации, как «Кавказцемент», «Известняк Джегонасский карьер», ООО «Боррекс», «Вулкам», «Фирма ДАДЫМ» и другие.
Важно отметить, что работа с молодежью не ограничивается только школьниками. Студенты колледжей также принимают активное участие в проектах. Первокурсники КЧР ГБПОО «Колледж индустрии питания, туризма и сервиса» посетили производственный цех ИП Крикунова, где ознакомились с организацией рабочего процесса и условиями труда по выбранной специальности. Студенты старших курсов ФГБОУ ВО «Севкавга» также участвовали в дистанционном профессиональном туре, знакомясь с работой Хабезского гипсового завода и агрокомбината «Южный».
Отдельное внимание уделяется родителям учащихся. Специалисты территориального отдела Кадрового центра по г. Черкесску активно участвуют в родительских собраниях, где обсуждают тему выбора профессии. На встречах поднимаются вопросы о возможностях службы занятости для школьников и их родителей, а также о целевом обучении и перспективах трудоустройства выпускников.
Эти мероприятия играют важную роль в повышении качества профессионального самоопределения молодежи, а также помогают школьникам и студентам осознанно выбирать образовательные и профессиональные направления. Более того, они способствуют формированию кадрового потенциала, учитывая потребности регионального рынка труда.